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Attività

L’impronta ecologica: questione di piede!

Noi alunni della classe quinta, durante il periodo della didattica a distanza, abbiamo parlato molto di energia, di che cosa sia e delle varie fonti da cui ricavarla. Abbiamo visto quanto poco si usino le fonti rinnovabili e quanto questo influisca sull’ambiente. Abbiamo così imparato un termine nuovo: impronta ecologica. Finora noi conoscevamo solo le

Il codice della Dad della classe quarta

Noi bambini della Classe 4^ abbiamo studiato le civiltà mesopotamiche e abbiamo incontrato il popolo dei Babilonesi. Abbiamo appreso che è stato il primo popolo della storia ad avere un codice di leggi scritte: “Il codice di Hammurabi”. Ispirandoci a questo abbiamo steso il nostro “Codice della DAD “ perché abbiamo capito l’importanza di avere

E questo, dove lo metto?

Ciao a tutti, siamo gli alunni della classe 3 terza di Fossalon. Quest’anno studiando i materiali, ci siamo resi conto di quanti ne utilizziamo ogni giorno. Materiali che, quando non ci servono più, diventano rifiuti. Così ne abbiamo parlato in classe: “Che cos’é la raccolta differenziata dei rifiuti?” “Sappiamo dove gettare un rifiuto e in

Plastica? No; grazie!

Quando l’educazione civica entra nella scuola…”PLASTICA? NO; GRAZIE!” Eccoci qua, siamo già in primavera ed una gran parte dell’anno scolastico è  ormai alle nostre spalle. Durante questi mesi di scuola abbiamo affrontato molti argomenti nuovi e alcuni ci sono sembrati più divertenti o più interessanti di altri. Tra questi c’è il progetto “Plastica? No, grazie!”:

13 buoni motivi per salvare il nostro Pianeta

Noi bambini di classe prima abbiamo pensato 13 buone abitudini per cercare di salvare il nostro pianeta: alcune si possono seguire a casa, altre a scuola. A casa: 1) Al mattino, quando mi sveglio, non accendo la luce, ma alzo la tapparella per illuminare la camera    Isabel 2) quando mi lavo i denti, li spazzolo

Orto – Giardino

Caro orto, appena ritornati a scuola, siamo venuti a vederti, ma, in realtà, non sembravi affatto un orto: eri pieno di erbacce e di foglie. Non avevi resti di piante da orto, sembravi un tappeto incolto e colorato. In fin dei conti da febbraio, nessuno è venuto a guardarti e a sistemarti, per cui alcune

Le emozioni

Gioia, paura, rabbia, tristezza, felicità, disgusto, noia…. sono emozioni. Molte sono positive, altre negative, bisognerebbe quindi saperle distinguere per trattare in modo diverso quelle che ci fanno male. E’ importante riuscire ad affrontarle per non accumulare dentro di noi sensazioni spiacevoli. Per sfidare anche le emozioni peggiori, bisogna prima riconoscerle, capirle e non aver alcun

E’ importante lavarsi le mani?

Il 5 ottobre abbiamo provato a fare un esperimento per capire se sia importante lavarsi le mani. L’esperimento è stato fatto utilizzando 4 fette di pane in cassetta: – la prima è stata toccata da tutti noi alunni della classe quarta con le mani sporche; – la seconda è stata toccata da noi con le

Il rientro a scuola

Il nostro rientro a scuola è stato bello e anche strano. Siamo stati tutti molto felici di rivedere i nostri amici (anche quelli delle altre classi) e  soprattutto le nostre maestre. Il lockdown non ci piaceva: è stato brutto e a volte noioso. Pensavamo a cosa facevano i nostri compagni a casa e a come

L’Autunno

Siamo tornati a scuola quest’anno, diversi, cresciuti, con le mascherine, eppure qualcosa non è cambiato: l’autunno è arrivato. Abbiamo affrontato questo argomento guardandolo da più punti di vista e toccando varie discipline. In italiano abbiamo letto una poesia di Gianni Rodari, per omaggiare questo poeta a cent’anni dalla sua nascita: Il fieno è falciato il

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